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別試圖改變你自己——你不可能做得到
2015-12-17 06:06:19 閱讀量:173 作者:admin

圖片來源:網(wǎng)絡

如何換工作以及何時該換?你的職場上限究竟在哪?什么因素能造就領導者?如何用商業(yè)智慧衡量人生?大同人才網(wǎng)m.partybikebusiness.com

《哈佛商業(yè)評論·管理必讀》叢書分門別類地精選了過去幾十年來《哈佛商業(yè)評論》回答這些問題的經(jīng)典文章,其中包括彼得·德魯克、邁克爾·波特、克萊頓•克里斯坦森和錢·金等管理大師們的名篇。

盡管許多文章寫于多年前,但正如《哈佛商業(yè)評論》總編輯Adi Ignatius 所言:“無論文化與技術(shù)如何變遷,人性始終不變,而管理的本質(zhì)終究是人的發(fā)展與成長。這些文章因而得以在時代巨變中始終綻放著智慧之光。”

界面新聞從哈佛商學院教授克萊頓•克里斯坦森及“現(xiàn)代管理學之父”彼得·德魯克的所撰篇目中,摘編了以下6個值得職場人思考的關鍵問題。

如何確保在職業(yè)生涯中感到快樂?

越來越多商學院MBA學員認為,進入商界就是從事買賣與投資。不幸的是,做成一單生意帶來的滿足感,遠不如因塑造他人而帶來的滿足感強。根據(jù)弗雷德里克·赫茨伯格(Frederick Herzberg)的理論,人生的強大動力并非來自金錢,而是來自學習、在責任中成長、為他人奉獻以及個人成就獲得認可。而沒有一項職業(yè)能像管理一樣提供如此多的方式來做到這些,如果管理者能夠出色地完成自己的工作,管理會是最崇高的職業(yè)。

如何確保與配偶及家人的關系成為持續(xù)幸福的源泉?

如何配置你的時間、精力和才華,最終會決定你的人生格局。選擇追求一份職業(yè)并取得成功,僅僅是實現(xiàn)你人生目標的一種工具?!芭迦松繕吮日莆兆鳂I(yè)成本分析法、平衡計分卡、核心競爭力、顛覆性創(chuàng)新、4P營銷理論以及競爭五力模型等知識更有意義?!?

盡管克里斯坦森由于羅德獎學金的高要求,需要在牛津正常學習時間內(nèi)額外完成1年學習量,他仍決定每晚花1小時閱讀、思考,向上帝禱告為何讓其降生于世?!耙俏耶敵鯇⒚刻炷?小時用于學習專業(yè)中的某些最新技術(shù),比如掌握回歸分析法中自相關方面的問題,那就是糟糕地浪費了人生。我1年中使用計量經(jīng)濟學工具的次數(shù)并不多,但對人生目標的理解我天天都在體驗?!迸c他相反,在他哈佛商學院的同班同學中,因為在思考如何利用自己的時間、才華和精力時,并沒有將人生目標放在首位,結(jié)果越來越多人變得不快樂、離了婚或與孩子關系疏遠,盡管畢業(yè)時他們誰也沒計劃要故意這樣。

如何確保不陷入牢獄之災?

這個問題并不是開玩笑,許多優(yōu)秀的人才就曾誤入歧途。人們經(jīng)常會用“就這一次”替自己的不忠和失信行為辯解,“就這一次”錯誤的邊際成本似乎低得讓人難以拒絕,但你會因此而深陷進去,不能從長遠的角度看看這條道路最后通向何方,也不會計算一下做出這種選擇的成本。

你必須明確所要堅守的原則,并為此設定安全線?!?00%堅守原則要比98%堅守原則容易。如果你基于邊際成本分析,屈服于‘就這一次’,那你就會像我那些身陷囹圄的同班同學那樣,無比后悔自己的選擇?!痹诳死锼固股=虼髮W同班同學中,32人全部獲了羅德獎學金,但其中就有2人坐過牢。而安然(Enron)丑聞的涉案人之一杰夫·斯基林(Jeff Skilling)則是他哈佛商學院的同班同學。

我的優(yōu)勢是什么 ?

每個人都有許多毫無天賦或一竅不通的領域,甚至連平庸的水平都達不到。彼得·德魯克認為,人們不應該在這些領域承擔任何工作、職位和任務,尤其是知識型工作者。人在改進自己的弱項時,應該盡量少浪費時間,從無法勝任提高到普通水平,所付出的精力和努力要比從一流到卓越多得多。然而,大多數(shù)人,尤其是教師和管理者,總是致力于把不合格的人培養(yǎng)成表現(xiàn)平庸的合格者。其實,我們應該把精力、資源和時間都用于將足以勝任的人打造成職場明星。

我是閱讀型還是傾聽型?

人在解讀信息時,有閱讀型和傾聽型之分。很少有傾聽者能夠被改造成或自己主動轉(zhuǎn)變成合格的閱讀者,反之亦然。比如總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福和哈里·杜魯門清楚自己是傾聽型,所以喜歡舉辦暢所欲言的記者招待會。而德懷特·艾森豪威爾則恰恰相反,他在歐洲擔任盟軍最高統(tǒng)帥時,助手會讓記者至少提前半小時,把要問的每一個問題以書面形式提交上來,這樣他才能掌控全局,無論是描述當前局勢還是解釋一項政策,都能用2、3句文雅簡潔的話說清楚。

我怎樣學習?

要了解一個人的做事方式,還需要知道其學習方式,而按照合適自己的方式學習發(fā)揮才干更是關鍵。彼得·德魯克表示,有人在實干中學習,有人通過寫作來學習。有人通過做大量筆記來學習。比如貝多芬,他留下了大量手稿,但作曲時其實從不翻看,“一旦我把靈感記了下來,我就永遠不會忘記,但也永遠不需要再翻看那些記錄?!边€有人通過聽自己說話來學習,比如許多出庭辯護律師及門診醫(yī)生。

除了向自己提問提升自我認知,彼得·德魯克強調(diào):別試圖改變你自己——你不可能做到,但你得努力去改進你的做事方式。

圖片來源:中信出版社

書名:哈佛商業(yè)評論管理必讀系列,整套包括《大師十論》、《什么造就了領導者》及《自我發(fā)現(xiàn)與重塑》3本

作者:“現(xiàn)代管理學之父”彼得·德魯克(Peter Drucker),哈佛商學院教授克萊頓·克里斯坦森(Clayton Christensen),密歇根大學羅斯商學院組織與管理學教授羅伯特·奎恩(Robert E. Quinn),哈佛商學院管理學實踐教授羅伯特·卡普蘭(Robert S. Kaplan),領導力情商大師丹尼爾·戈爾曼(Daniel Goleman),沃頓商學院的管理學實踐教授斯圖爾特·弗里德曼(Stewart D. Friedman)等。大同人才網(wǎng)m.partybikebusiness.com,大同的人才市場。

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