誰說自卑、抑郁、孤僻是貧困大學(xué)生的標(biāo)簽。11月25日下午，在東北師范大學(xué)凈月校區(qū)音樂廳，15名肯德基曙光學(xué)子在臨近畢業(yè)之際，自編自導(dǎo)自演了一場別開生面的“型秀”活動。除了一系列才藝表演，曙光學(xué)子們還在模擬面試環(huán)節(jié)中從容應(yīng)對，充分展現(xiàn)出經(jīng)過曙光基金學(xué)業(yè)資助、餐廳實踐、社會服務(wù)“三位一體”模式歷練后，學(xué)子們的自信和成熟。這群家境貧困的學(xué)子，在肯德基曙光基金為他們搭建的平臺上實踐、成長。如今在舞臺中央，他們摒棄膽怯和畏縮，用自信的臺風(fēng)hold住全場，徹底顛覆了大家對貧困大學(xué)生的印象。
精彩才藝演繹多嬌生活
當(dāng)日16時許，東北師范大學(xué)凈月校區(qū)十分熱鬧。“曙光型秀”活動吸引了學(xué)生們的目光。熱鬧的開場舞，融合了現(xiàn)在最流行的《江南style》改編為《曙光style》，展示了曙光學(xué)子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 隨后，曙光學(xué)子通過小品、相聲、歌舞、詩朗誦等多種形式演繹自己的大學(xué)生活，明星范兒十足的表演贏得臺下觀眾的陣陣掌聲。曙光學(xué)子楊同學(xué)說：“成為曙光學(xué)子之后，不僅經(jīng)濟(jì)上沒有后顧之憂，可以安心學(xué)習(xí)，更重要的是曙光基金給我們提供了到肯德基餐廳實踐的機(jī)會，還指導(dǎo)我們開展社會服務(wù)項目。相比其他同學(xué)，我們有更多社會實踐的機(jī)會，也得到更專業(yè)的指導(dǎo)。我覺得自己變得更加成熟了，性格也開朗了許多，學(xué)會了怎樣與人溝通和交流，比剛?cè)雽W(xué)時增加了自信。”在這場“型”秀上，這群往日總在舞臺下看別人表演的寒門學(xué)子，也做了一回主角。
職場模擬 從容面對
在模仿面試環(huán)節(jié)，這些曙光學(xué)子更是展示了自己的才華。他們通過抽簽的方式分別扮演企業(yè)Boss團(tuán)和面試者。最先上場的是來自東北師范大學(xué)新聞媒體專業(yè)的王同學(xué)，簡短的自我介紹之后，Boss團(tuán)提出了各種職場相關(guān)的問題，應(yīng)聘者對答如流，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，充分展現(xiàn)了東北師范大學(xué)曙光學(xué)子豐富的社會閱歷和應(yīng)變能力。
現(xiàn)場評委都是來自各行各業(yè)的職場精英，他們盛贊了學(xué)生們的表現(xiàn)，并給出一些建議：“他們的表現(xiàn)絲毫不遜色于經(jīng)驗豐富的職場人?，F(xiàn)在很多的大學(xué)生，對薪資要求很高，不注重自己的實力，只想到了企業(yè)給我什么？卻沒想我能帶給企業(yè)什么？這導(dǎo)致人才市場的供需矛盾，企業(yè)需要人才卻找不到合適的人才。如果像曙光學(xué)子那樣在大學(xué)期間多接觸社會，豐富實踐經(jīng)驗，那么在擇業(yè)、就業(yè)的時候，不僅能力增強(qiáng)了，而且心態(tài)會更成熟，也能夠?qū)ψ约旱奈磥碛幸粋€初步的規(guī)劃，這樣的學(xué)生才是企業(yè)需要的有用之才?！?br/> “漁”比“魚”更重要
曙光學(xué)子不僅得到大學(xué)四年兩萬元的經(jīng)濟(jì)資助，還收獲了肯德基餐廳實踐的機(jī)會。同時曙光基金還指導(dǎo)他們開展社會服務(wù)項目，幫助他人，使自身能力得到全面提升。曙光基金為這些學(xué)子提供成長平臺，使他們的綜合素質(zhì)大大增強(qiáng)。面對未來職場，曙光學(xué)子自信、積極，不再為自己的家庭背景所困擾，因為他們看到了更廣闊的天空。在國內(nèi)高校中，據(jù)不完全統(tǒng)計，貧困生約占學(xué)?？?cè)藬?shù)的20%。一些負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師反映，貧困學(xué)子大多來自偏遠(yuǎn)地區(qū)，剛開始時都不太適應(yīng)城市生活，很多同學(xué)比較內(nèi)向，不善交流。普通助學(xué)金雖然能幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，但很多受助學(xué)生從學(xué)校過渡到職場時困難重重。而曙光基金幫助學(xué)子們打開一扇窗，帶著他們接觸精彩的世界。在這個平臺上成長起來的曙光學(xué)子溝通力、分析力、執(zhí)行力、團(tuán)隊合作能力等綜合素質(zhì)大大增強(qiáng)，面對未來的職場也充滿信心。
據(jù)介紹，2002年9月，百勝旗下肯德基與中國青少年發(fā)展基金會合作成立中國肯德基曙光基金。宗旨是以實際有效的方法，幫助一大批貧困大學(xué)生利用大學(xué)時間，完成“受助、自助、助人”的轉(zhuǎn)變，成為社會有用之才，造福社會。曙光基金一期、二期已經(jīng)在全國28個城市的54所大學(xué)實施。一期、二期投入總額將超過8000萬元，將有逾15000人次的學(xué)子從中受益。
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