能否升職加薪,除了機(jī)會(huì)和能力之外,還有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),那就是你是否具有管理才能,管理才能是衡量一個(gè)人是否有領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于那些有管理潛力的人來(lái)說(shuō),通過(guò)大同人才培養(yǎng)可以讓一個(gè)人的潛能發(fā)揮出來(lái)。
一、抓住重點(diǎn)的能力
快速將復(fù)雜的狀況歸納為結(jié)構(gòu)清晰的事物特征,抓住問(wèn)題的關(guān)鍵并確定工作的重心,擁有這種能力的人,才能在局勢(shì)尚不明朗的時(shí)候帶領(lǐng)部署走向最有利的道路,才是具備管理才能的人。
結(jié)果導(dǎo)向就是以終為始,關(guān)注和聚焦目標(biāo)和結(jié)果,將團(tuán)隊(duì)和公司和核心資源都指向目標(biāo)的達(dá)成。技術(shù)型員工是直線(xiàn)思維,從已知的條件推出結(jié)果,當(dāng)缺少某項(xiàng)條件的時(shí)候會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)提要求,但是擁有管理才能的才會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造條件來(lái)解決問(wèn)題。有效的大同人才培養(yǎng),就是要培養(yǎng)潛力員工的結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)。
三、快速發(fā)現(xiàn)規(guī)律和預(yù)測(cè)結(jié)果的能力
擁有管理才能的人大腦中儲(chǔ)存了基本原理、基本概念,提取數(shù)度快,知識(shí)面廣,更容易發(fā)現(xiàn)事物間的規(guī)律,對(duì)于事情的發(fā)展往往可以準(zhǔn)確的進(jìn)行把握。
四、大格局和整體觀
具有大局觀和整體觀的人思考問(wèn)題的時(shí)候就很少會(huì)有遺漏,這也是一個(gè)具備管理才能的人所應(yīng)該具備的特質(zhì),比如很多大學(xué)生回大同創(chuàng)業(yè),對(duì)于市場(chǎng)的把控,對(duì)于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展,能否從大局出發(fā)做出決策,是考驗(yàn)他是否是一個(gè)合格管理者的標(biāo)準(zhǔn)。
五、突破常規(guī)思考的能力
常人能夠想到的方法,能夠做到的事情,也許并不是一個(gè)管理者要考慮的問(wèn)題,因?yàn)閿[在他面前的問(wèn)題往往都不是通過(guò)常規(guī)方法可以解決的。這就需要這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能夠具備打破常規(guī)的管理才能,不僅新穎,而且有效。
六、創(chuàng)設(shè)溝通平臺(tái)的能力
一個(gè)管理者一定要具備溝通能力,而且光自己能溝通還不夠,一定要有創(chuàng)設(shè)溝通平臺(tái)的能力。什么是創(chuàng)設(shè)溝通平臺(tái)呢,就是在公司里讓溝通成為一種機(jī)制,比如,周會(huì)制度、聯(lián)席會(huì)議制度等。畢竟創(chuàng)設(shè)平臺(tái)的能力也是管理能力的一種,大學(xué)生回大同創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,就需要有意識(shí)地在公司里創(chuàng)設(shè)溝通平臺(tái)。
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