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大同人才網(wǎng):【代表委員手記】培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)創(chuàng)新型人才
2021-03-12 14:46:31 閱讀量:362

為黨育人、為國(guó)育才。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),要增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力,培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展、高水平自立自強(qiáng)的各類(lèi)人才。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、農(nóng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富足富裕,需要培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的“三農(nóng)”人才,這是時(shí)代賦予高等農(nóng)林院校的新使命。
  立德樹(shù)人、培根鑄魂不是口號(hào)。對(duì)于高等農(nóng)林院校,培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)主義、“三農(nóng)”情懷、創(chuàng)新特質(zhì)、健康人格的新型“三農(nóng)”人才,才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一,這是“三全育人”的最新詮釋。我們務(wù)必將之貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程,落實(shí)落細(xì)在教育教學(xué)的各領(lǐng)域、各階段、各環(huán)節(jié)、各方面。從一次活動(dòng)、一張墻報(bào),從一堂課、一個(gè)案例、一個(gè)實(shí)驗(yàn)、一個(gè)作業(yè)、一次實(shí)習(xí)、一個(gè)課程設(shè)計(jì)、一次考試,從一個(gè)培養(yǎng)方案、一個(gè)專(zhuān)業(yè)、一個(gè)學(xué)科等方方面面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新本領(lǐng)。
  山西農(nóng)業(yè)大學(xué)深入貫徹高等教育“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”總體部署,全面落實(shí)省委“四為四高兩同步”總體思路和要求,大力推進(jìn)“1331”工程,強(qiáng)化分類(lèi)布局建設(shè)、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的思路,瞄準(zhǔn)區(qū)域特色和一流標(biāo)準(zhǔn),聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校辦學(xué)定位優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè),強(qiáng)化特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。用信息技術(shù)、生物技術(shù)、工程技術(shù)、生態(tài)文明、人類(lèi)健康理念提升涉農(nóng)專(zhuān)業(yè),在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)兩個(gè)新增目錄外新專(zhuān)業(yè);學(xué)校對(duì)接農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的植物保護(hù)等12個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)全部入選國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),動(dòng)植物檢疫等10個(gè)特色專(zhuān)業(yè)入選省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。主動(dòng)服務(wù)農(nóng)業(yè)和社會(huì)需求,充分彰顯了辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。
  “十四五”時(shí)期要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,對(duì)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的能力提出了更高要求。對(duì)于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō),一要圍繞山西農(nóng)業(yè)特色、生態(tài)資源稟賦和產(chǎn)業(yè)問(wèn)題原始創(chuàng)新,基礎(chǔ)研究闖出山西新優(yōu)勢(shì);二要主動(dòng)承接國(guó)家區(qū)域農(nóng)林科技創(chuàng)新任務(wù),應(yīng)用研究跑出山西加速度;三要主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大需求,服務(wù)社會(huì)曬出山西成績(jī)單。面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài),圍繞鞏固和拓展脫貧攻堅(jiān)成果,全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,政產(chǎn)學(xué)研用一體化推進(jìn)服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興和山西農(nóng)谷(晉中國(guó)家農(nóng)高區(qū))建設(shè)。深度聚焦山西農(nóng)產(chǎn)品“特”“優(yōu)”:一是保護(hù)種質(zhì)資源,建好資源庫(kù)與平臺(tái);二是攻克“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù),推進(jìn)綠色生態(tài)發(fā)展;三是做足成色,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,增加價(jià)值鏈;四是補(bǔ)齊人才短板,引育并舉,培養(yǎng)高端領(lǐng)軍人才,在急需緊缺涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)方面開(kāi)展“公費(fèi)農(nóng)科生”教育,著力強(qiáng)化急需緊缺專(zhuān)業(yè)的選調(diào)生培養(yǎng),為我省轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路提供堅(jiān)實(shí)的智力支持和人才支撐。

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